martes, 8 de julio de 2014


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La Célula: teoría

El primer microscopio útil fue inventado en 1590 por Zacharias
 y Hans Janssen, quienes construyeron uno compuesto, el cual podía ampliar 30 veces el tamaño de un objeto.
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Tiempo después, cuando ya se observaban células animales y vegetales, se decía que estaban originadas de forma diferente. Las paredes de las células vegetales muestran límites muy evidentes, mientras que las células animales son difíciles de distinguir en una muestra de tejido.
Pero se atribuye a Robert Hooke el mérito de haber proporcionado la primera información importante utilizando un microscopio compuesto, ya que describió "células" o "poros" en el corcho y en otros tejidos vegetales, además de describir la pared celular.


En 1838 Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann propusieron una teoría celular simple y unificadora para todos los organismos. Postularon que la célula es la unidad básica de los seres vivos y que la totalidad de los organismos están formados por una o más células. Luego, con la unificación de cada uno de los descubrimientos realizados durante el siglo XIX en relación a la célula y sus orgánulos, quedó establecida la información para sustentar una teoría global.
  La teoría celular establece:

1. Todos los organismos vivos están formados por una o más unidades vivas o células.
2. Cada célula puede mantener sus propiedades vitales en forma independiente del resto; pero las propiedades vitales de cualquier organismo están basadas en el conjunto de todas las células.
3. La célula es la unidad de vida más pequeña y claramente definida.
4. Las células se originan siempre a partir de otras células.(1) 

  La teoría celular es la parte de la biología actual que explica la constitución de los seres vivos en base a células (2). Inicialmente se acogió con bastante reservas, pero produjo un marco apropiado para el progreso posterior de la biología celular, al presentar a los biólogos algo uniforme y coherente en donde fundamentar sus estudios de la célula aislados y comparativos. Ofreció una esperanzadora seguridad de que las variaciones sugeridas por la teoría de la evolución, tienen un tronco común y que estaba constituido por la organización celular de los sistemas vivientes. Desde entonces la teoría celular se ha ido desarrollando y expandiendo, dando una explicación lógica sobre cómo pueden haber evolucionado los organismos Pluricelulares a partir de formas Unicelulares . Con la teoría de la evolución y la teoría genética, la teoría celular forma parte de la estructura conceptual de todas las Ciencias Biológicas. Esta idea revolucionaria constituye uno de los pilares fundamentales sobre los que se apoya la Biología moderna, y sirvió para desplazar en gran medida el centro de gravedad de las investigaciones hacia el terreno microscópico. Pronto se descubrieron el núcleo, los cromosomas, el aparato golgi y otros orgánulos celulares, y la introducción en Biología del microscopio electrónico reveló innumerables detalles de la ultraestructura celular, poniendo aún en más de manifiesto esa unidad existente entre todos los seres vivos, a pesar de la aparente diversidad. Los hallazgos conseguidos por este procedimiento, junto con los descubrimientos iniciados a finales del siglo XIX sobre la relación existente entre la estructura y la función de los orgánulos celulares, resultaron en parte de la unión de técnicas histológicas, citológicas y químicas, cuyo resultado fue la aparición de la histoquímica y de la citoquímica. Al descubrirse que la base material de la herencia son los cromosomas y que la molécula portadora de la información que se transmite de una generación a otra es el ADN, se establecieron las bases de la citogenética. En la actualidad son tantos los campos de la Biología que han enriquecido a la citología, y han sido tan importantes y transcendentales las repercusiones de estos conocimientos a todos los niveles de organización, que la célula ha pasado a ser el centro de la atención de muchos investigadores y a constituir por sí sola un capítulo importante entre las ciencias biológicas, al que por mérito propio se llama Biología celular(3)

  Célula  (del latín cellulae, "pequeño compartimiento" o celda), unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos  están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. (4) Es la unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos. (5)

  Se dice que es una unidad Anatómica  porque  puede ser un organismo por si sola (hay organismo unicelulares), dentro de ella se encuentran suspendidos un conjunto de orgánulos subcelulares que tienen relación con la función de órganos del cuerpo, por ejemplo los lisosomas cumplen similares funciones al sistema inmunológico. Funcional  porque ella sola realiza todas las funciones: Nutrición  (transporte activo y pasivo, a través de la fagocitosis, Pinocitosis, Autòtrofa ,Heteròtrofa ), Relación (tropismo y taxismo) y Reproducción (Amitosis, Mitosis y Meiosis), necesarias para su supervivencia. Genética  porque en su núcleo se encuentra el ADN (ácido desoxirribonucleico), responsable de la instrucciones genéticas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos y de la transmisión hereditaria.


  1. http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/ciencias-naturales/estructura-y-funcion-de-los-seres-vivos/2009/12/60-7920-9-2-la-celula.shtml
  2.   http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1063
  3.   http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Ciencias/neurobioquimica/libros/celular/celula.htm
  4. .http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/ciencias-naturales/estructura-y-funcion-de-los-seres-vivos/2009/12/60-7920-9-la-celula.shtml
  5.  http://www.alihuen.org.ar/preguntas-frecuentes-faq-/que-es-la-celula.html

Bienvenidos a mi blog.

Estimados estudiantes, cuando me introduje al mundo del uso de la tecnología en el ámbito educativo, mediante un módulo dictado para una especialización comprendí la valiosísima herramienta que estaba dejando pasar. A partir de este momento, empezaremos una nueva forma de interacción, no sólo en la sala de clase, sino también valiéndonos de estos medios tecnológicos, para lo cual en este blog encontrarás parte de los temas desarrollados en clase con una mayor intensificación, para que puedas tener la ocasión de incrementar tus ideas, observar otras posibilidades de aprender que por cuestiones de espacio, tiempo o medios no es posible desarrollar. Para que se dé esta oportunidad estaremos utilizando diferentes fuentes y desde aquí colocaremos los enlaces para  que puedas explorar todo lo que nos lleve a ver las Ciencias de la Naturaleza y Salud desde otra perspectiva.

Aquí tendrás la posibilidad de encontrar los contenidos en forma ampliada para el grado que estas cursando en la E.E.B. Así  mismo ampliaremos los diferentes temas para que puedan ser aprovechados en cualquier grado de enseñanza secundaria.